En la enseñanza y práctica del tango usamos constantemente un conjunto de palabras para describir sensaciones: “eje”, “presencia”, “peso”, “conexión”, “suspensión”, “escucha”, “energía”. Circulan con naturalidad en clases, seminarios y conversaciones entre bailarines, y solemos asumir que todos entendemos lo mismo cuando las usamos. Pero esa supuesta evidencia es engañosa. El problema no es que falten conceptos, sino que damos por sentado que esas palabras remiten a la misma